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  据央广网报道,9月26日,庆祝中华人民共和国成立70周年活动新闻中心在梅地亚中心二层新闻发布厅举办第二场新闻发布会。教育部部长陈宝生介绍中国教育的特色,中国教育的发展实现了跨越式发展,同时用倾斜解决了城乡等差距问题,陈宝生说,现在到农村去,最漂亮的设施是学校。

  客观而言,我国绝大部分地区的乡村学校确实已经改变之前的破旧形象,变为当地最美的建筑设施,这是多年来持续加大对乡村教育的投入的结果。但是在东部经济大省的一所闲置乡镇中学,记者看到学校的门窗已破败不堪,走进其中一间教室,十几只麻雀应声飞出窗外,屋檐房梁上有好几个鸟窝,教室地面还有不少草籽和鸟粪。操场一半成了菜地,一半长满杂草。所以办好乡村学校,新宝5登录发展乡村教育,硬件建设是基础,而乡村教师队伍建设是软件升级。

  为了发展乡村教育,很多地方和多年前建希望工程一样是建乡村学校,但是如今出现刚建好的学校就因学生少而被闲置的情况。所以有人认为发展乡村教育,不仅要注重学校建设,更要注重教师质量,对此你怎么看?

  目前我国城乡发展的差距仍然很大,城乡教育差距也一样严重,发展乡村教育势在必行。而发展教育不仅需要以基础设施为基础,更要注重乡村教师质量。

  前些年,兴建乡村学校起到了很好的效果,不仅让很多的贫困地区的儿童重返校园,让他们感受到校园的温暖和知识的洗礼,把爱和希望传递给更多的人,而且长远来说,希望小学可以改变乡村和城市之间的受教育差异。

  教师是知识的传递者,在教育的过程中起着举足轻重的作用,好的老师不仅可以提高授课质量,新宝5给学生更多的知识,更重要的是通过老师帮助孩子树立正确的三观和方向,而对于乡村的孩子来说,老师还可以带领他们了解外面的世界,所以对于乡村发展不仅需要好的学校,更需要优质的老师。

  但是,随着人口增长率的降低,希望小学很多都被闲置下来了,学校没有发挥其作用,而很多乡村老师都是当地相对于文化水平高的人在兼任,这样的局面也让我们的乡村教育面临困境,所以想要真正的发展乡村教育,我们仍然需要从多个方面努力。

  第一,合理利用学校的基础设施资源。把学校的多媒体教师、多功能设备等让老师积极使用,发挥其作用;对于学校不仅可以设置教室,也可以设置活动室等,丰富学生课堂。

  第二,建设乡村强大的教师团队。可以利用与师范学校合作,大学毕业生可以去乡村支教,壮大我们的教师力量。也可以实行农村城镇教师一体化管理,定时实施轮岗制,这样也给很多老师新的体验和学习的机会。

  第三,提高乡村教师待遇。新宝5乡村条件艰苦,对于教师我们不仅要有工资,更要完善福利待遇,住宿和餐厅等,除了经济待遇,我们也要有人文关怀,定期探亲假,家人的问候工作等,让乡村教师感受到付出和回报成正比。

  第四,纠正父母盲目求学心态。不仅仅是学校的宣传上要普及乡村教育的进步之处,更要从大众媒体的宣传上起到纠正作用,让我们的父母选择适合自己孩子成长的教育才是最好的教育。

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